Bine ai venit la Centrul pentru Formare în Educație Experiențială!

Adriana Bălaj
Licențiată în Istorie, absolventă a Universității de Vest din Timișoara în 2013, în cadrul căreia a absolvit și un program de studii masterale de specialitate: Istorie conceptuală românească în context european. A urmat și programul de masterat Managament Educațional și Dezvoltare Curriculară, profesând în mediul preuniversitar la Școala Gimnazială nr 1 din Timișoara și Liceul Teoretic Babel. Activitatea didactică i-a fost recunoscută prin premiul Merito 2021, când a fost premiată la nivel național alături de alți 10 profesori de top din România. Este vicepreședinte al asociației Inițiativă în Educație din Timișoara, în cadrul căreia coordonează un club de lectură pentru profesori și pasionați de educație, organizând peste 63 de ediții lunare. Tot în cadrul asociației a debutat ca formator încă din anul 2016. A susținut ateliere de învățare pentru profesori despre metode interactive de predare, importanța jocului didactic în învățare, metodică și didactică, dar și creativitate în proiectarea didactică. A devenit formator certificat în Învățare Experiențială după un program de formare la CEGO Leuven, Belgia în 2021, facilitând de atunci ateliere despre învățare experiențială, implicarea copiilor în învățare. În cadrul Proiectului Merito inițiat de Fundația Romanian Business Leaders, facilitează ateliere de învățare colaborative pentru profesori-  susținute în Forumuri Regionale Merito. A realizat o serie de capsule de învățare fiind formator în cadrul programului pentru dezvoltare continuă pentru profesori Învăț și zâmbesc, dezvoltat de Edu Magic.În formarea profesională ca formator continuă să se perfecționeze, a urmat 22 de ore de pregătire în Abilități de formare și facilitare, în cadrul Training cafe București în februarie 2023. În prezent este și profesor metodist în învățământul preuniversitar al Inspectoratului Județean Timiș.

Ioana Drăgan
A absolvit Liceul Pedagogic din Caransebeș în 1998 cu specializarea învățător – educatoare, apoi din pasiune pentru copii, a studiat și Psihologia și mai multe cursuri de dezvoltare personală. A lucrat în învățământul preșcolar unde, de-a lungul anilor s-a dedicat dedicat atât dezvoltării copiilor cât și educației pentru adulți. Adeptă a parteneriatului familie – școală a susținut ateliere cu părinții și s-a implicat în deschiderea grădiniței spre comunitate.

S-a alăturat echipei Babel în anul 2018 unde a experimentat și pus în practică, de-a lungul anilor, mai multe concepte din pedagogia experiențială, încercând să le adapteze la mediul școlar românesc. A devenit formator certificat în Învățare Experiențială după un program de formare la CEGO Leuven, Belgia în 2021 și face parte din Corpul Național al experților în management școlar.

În prezent este director la Grădinița PP 23 unde coordonează un număr 40 de cadre didactice și este profesor de educație socială la Liceul Teoretic Babel.

Cristina Stanimir
A absolvit Școala Normală “Eftimie Murgu” din Timișoara, specializarea învățători. A fost profesor pentru învățământul primar timp de 22 de ani, dintre care 4 ani în învățământul tradițional, 16 ani în învățământul alternativ Step by Step cu certificările corespunzătoare și 2 ani în învățământul privat la Școala Primară Babel. S-a perfecționat mereu, obținând gradul didactic I în anul 2005. Este licențiată în Economie, specializarea Managementul firmei la Universitatea de Vest din Timișoara, Facultatea de Științe Economice și a urmat programul de conversie profesională al Universității Transilvania din Brașov, specializarea matematică al Facultății de Matematică și Informatică, în urma căruia profesează la Liceul Teoretic Babel ca și profesor de matematică pentru învățământul gimnazial.

Din pasiune pentru matematică și jocuri a devenit trainer certificat MindLab coordonând pentru 4 ani o grupă de copii, Spirit of Math teacher pentru un an in Vancouver, Canada, pregătind copii performanți la matematică și a dezvoltat un canal de Youtube, intitulat Mate cu Cristina pe care postează explicații despre rezolvarea problemelor matematice pentru copii. 

A făcut cunoștință cu învățarea experiențială în 2016 în Olanda prin cursul “Basic training process focused education”, a participat la workshopuri dedicate învățării experiențiale, a vizitat școli din Olanda și Belgia în care aceasta se aplică și a devenit formator certificat în Învățare experiențială după un program de formare la CEGO Leuven, Belgia, în 2021.